على مدار يومين في الشهر الماضي ، شارك عشرات الشباب في ورشة عمل نظمها برنامج الأمم المتحدة الإنمائي حول صناعة الألعاب ، أو “التلعيب”. كان الهدف جعل الألعاب من أجل التطوير والتعاون بين اللاعبين ، وهو أمر أصعب بكثير من المنافسة. وكان مكان انعقاد الورشة مساحة “آيس كايرو” والتي سبق لها أن استضافت محاضرة سابقة حول نفس الموضوع قبل عدة أشهر.
كانت ورشة العمل جزءًا من 21 فعالية أقيمت حول العالم خلال أسبوع الابتكار وقمة المصلحة الاجتماعية ، بالتزامن مع الجمعية العامة للأمم المتحدة. كان هناك تفاعل جيد من الحضور الذين استفادوا من تجارب المدربين إريك جوردون وستيفن والتر من مختبر ألعاب أمريكي في كلية إيمرسون الأمريكية يسمى Engagement Game Lab الذي يركز على دراسة الألعاب والتكنولوجيا والوسائط الجديدة لدعم الحياة المدنية و تطور.
اريك جوردون
أول تدريب عملي في الورشة كان لعبة الطاولة ومحاولة لتغيير أسسها بعد فهم عناصرها:
الهدف: على أي أساس هو الفوز وكيف يقيم اللاعبون تقدمهم. الإجراءات والآليات: ما هي الإجراءات التي يمكن للاعبين اتخاذها ، وكيف تتقدم اللعبة بهذه الطريقة وما هي موانع الاستعمال. القواعد والحدود: ما هي حدود اختيارات اللاعب وما هو مسموح به وما هو غير مسموح به. السرد: ماذا تقول اللعبة وما قصتها.
ستيف والتر
التعاون لا المنافسة
يعرّف مختبر الجامعة “ألعاب المشاركة” بأنها تلك التي تجمع بين تقنية اللعب والتطورات الجادة على أرض الواقع ، مثل الألعاب التي تركز على الحماية من الفيضانات على سبيل المثال.
لكن كيف تصمم لعبة تشاركية؟
حدد المشكلة في العالم الحقيقي. تحديد الإجراءات التي يجب اتخاذها على الأرض لمواجهة المشكلة. حدد عناصر اللعبة لسد الفجوة بين المشكلة والأفعال المرغوبة: من هو اللاعب ، وما هو الإجراء وكيفية لعب الدور ، وما هي العقبات ، وما هو رد الفعل ، وما هو الهدف من اللعبة.
بعض أنواع الألعاب الجادة التي تقع ضمن هذا الإطار:
1- الألعاب التعليمية: الألعاب التي تستخدم الهياكل المحفزة وردود الفعل المسلية والسرد لتعليم المهارات الأكاديمية مثل Math Blaster و DuoLingo والتأهب للكوارث. تنشر هذه الألعاب التجارب العاطفية الإيجابية وتغذي النشاط العقلي على أمل استيعاب معرفة شخصية أعمق.
2- الألعاب غير الصالحة للسكن: نماذج ألعاب ديناميكية تشرك اللاعبين في تجربة أنظمة معقدة من أجل فهم دورهم الحالي بشكل أفضل أو إمكانية تغيير هذه الأنظمة. هذه الألعاب هي أكثر الأدوات فعالية لتدريس المفاهيم المعقدة على أرض الواقع. تتضمن بعض الأمثلة: Upstream و Downstream ودفع مقابل التنبؤات ولعبة المناخ والنوع الاجتماعي الموجودة على مواقع الهلال الأحمر والصليب الأحمر. يُذكر أن هاتين المنظمتين طورتا أكثر من 30 لعبة تتناول موضوعات مختلفة في إدارة المخاطر ، من المجتمعات الزراعية في إثيوبيا إلى البيت الأبيض.
طور المعمل بعض الألعاب التنموية مثل Community PlanIt التي انتشرت في ولاية ديترويت الأمريكية ، وساعد برنامج الأمم المتحدة الإنمائي على انتشارها في جميع أنحاء العالم ، وتحديداً في مولدوفا. تعتمد اللعبة الاجتماعية الإلكترونية على التخطيط المحلي ، حيث يتعاون اللاعبون لتحديد المشكلات ، واقتراح الحلول لها معًا ، والمساعدة في جمع التمويل اللازم.
لعبة أخرى تم تطويرها من قبل American Game Lab هي UpRiver ، وهي عبارة عن لعبة إنذار وحركة من الفيضانات من جزأين ، يتم فيها لعب الهواتف المحمولة من خلال الرسائل القصيرة لبناء شبكة اتصالات افتراضية تجمع المعلومات حول مستويات المياه في النهر التعهيد الجماعي.
تقول جينيفر كولفيل ، مستشارة السياسات في مجموعة المعرفة والابتكار وبناء القدرات في برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ، إن البرنامج حريص على دعم المختبر الأمريكي في إنشاء ألعاب متعددة المجتمعات بحيث يمكن نقل اللعبة إلى بلدان مختلفة . يعتبر معمل الألعاب في Emerson College أحد المختبرات القليلة التي تعمل في مجال الألعاب من أجل التطوير ، جنبًا إلى جنب مع Tilt Factor ، والذي يتضمن بعض ألعاب التطوير. يوجد أيضًا معمل ألعاب تابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ومختبر جامعي آخر في كلية دارتموث. بخلاف هذه المعامل ، تعد Games for Change غنية بالموارد والأدوات التي تمكنك من إنشاء ألعاب تحدث فرقًا.
تم تقسيم الحضور في ورشة عمل Ice Cairo إلى تسعة فرق ، يعمل كل فريق على تطوير فكرته لتقديمها في نهاية الورشة ، حيث تم الإعلان عن أربعة فائزين: “Hoga” للتوعية بفيروس C ، و Story Changer “لتغيير أحداث القصص والكتب ،” الماء للجميع “و” سلة المهملات “. إعادة تدوير النفايات.